El estatus del ambiente en la investigación neurocientífica del autismo : una aproximación epistemológica
Al centrarse casi exclusivamente en lo biológico, el estudio neurocientífico del autismo soslaya, a menudo sin justificación alguna, aspectos sociales, culturales, psicológicos y existenciales. El análisis crítico de la literatura neurocientífica sobre la relación entre autismo y a...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Ciencias Químicas
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Bitacora/article/view/51939 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Al centrarse casi exclusivamente en lo biológico, el estudio neurocientífico del autismo soslaya, a menudo sin justificación alguna, aspectos sociales, culturales, psicológicos y existenciales. El análisis crítico de la literatura neurocientífica sobre la relación entre autismo y ambiente evidencia cómo dicho enfoque condiciona tanto la definición del problema como las soluciones planteadas. Frente a ello, proponemos repensar el autismo como un concepto abierto que permita abarcar la diversidad de fenómenos que lo atraviesan. En definitiva, integrar la reflexión filosófica con la investigación científica resulta indispensable para enfrentar desafíos actuales como la ausencia de causas claras, la heterogeneidad clínica y el sobrediagnóstico. |
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