Virginia Woolf: una interpretación de Antígona, “obra maestra”, “propaganda antifascista” y algo más
Since an early age, Virginia Woolf sensed the need to find alternatives to the rules established by the Victorian society, which didn’t allow women to get into college. Studying and reading Greek became for her a way of resistance and rebellion. Besides she felt absolutely necessary to have a good k...
Guardado en:
| Autor principal: | Chikiar Bauer, Irene |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Investigaciones de la Facultad de Lenguas (CIFAL), Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba. Avenida Enrique Barros s/n, Ciudad Universitaria. Córdoba, Argentina. Correo electrónico: revistacylc@lenguas.unc.edu.ar
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CultyLit/article/view/32722 |
| Aporte de: |
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