A política linguística na África e situação das línguas autóctones na educação: uma análise crítica das Constituições

A África tem uma situação sociolinguística muito complexa, uma vez que o multilinguismo é uma realidade convivendo no mesmo espaço as línguas europeias, as línguas africanas e asiáticas. A pesquisa visa discutir como a política linguística é tratada a partir das Constituições. Usando uma pesquisa do...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alexandre António Timbane, Pansau Tamba
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2020
Materias:
política linguística
línguas autóctones
educação
Constituição da República
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/30707
Aporte de:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL) de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R346-article-30707
record_format ojs
spelling I10-R346-article-307072020-12-18T20:51:36Z A política linguística na África e situação das línguas autóctones na educação: uma análise crítica das Constituições Alexandre António Timbane Pansau Tamba política linguística línguas autóctones educação Constituição da República A África tem uma situação sociolinguística muito complexa, uma vez que o multilinguismo é uma realidade convivendo no mesmo espaço as línguas europeias, as línguas africanas e asiáticas. A pesquisa visa discutir como a política linguística é tratada a partir das Constituições. Usando uma pesquisa documental analisou-se as 54 Constituições. Há pouca valorização das línguas locais por parte dos documentos oficiais havendo o domínio das línguas europeias em situações oficiais da comunicação. Na educação formal poucos esforços são feitos em favor das línguas locais. A Declaração dos Direitos Linguísticos não é respeitada porque as línguas africanas não são ensinadas nas escolas.  Da pesquisa se conclui que os países africanos precisam de uma independência linguística. Só assim é que se pode resgatar e proteger as diversas línguas autóctones que muitas delas estão em vias de extinção. Uma língua é ao mesmo tempo a cultura de um povo, isso significa que resgatar as línguas africanas seria trazer de volta a autoestima que foi apagada pelo sistema colonial. Facultad de Lenguas 2020-10-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/30707 Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL); Núm. 12 (2020); 85-105 1853-3256 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/30707/32293 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-346
container_title_str Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL)
language Español
format Artículo revista
topic política linguística
línguas autóctones
educação
Constituição da República
spellingShingle política linguística
línguas autóctones
educação
Constituição da República
Alexandre António Timbane
Pansau Tamba
A política linguística na África e situação das línguas autóctones na educação: uma análise crítica das Constituições
topic_facet política linguística
línguas autóctones
educação
Constituição da República
author Alexandre António Timbane
Pansau Tamba
author_facet Alexandre António Timbane
Pansau Tamba
author_sort Alexandre António Timbane
title A política linguística na África e situação das línguas autóctones na educação: uma análise crítica das Constituições
title_short A política linguística na África e situação das línguas autóctones na educação: uma análise crítica das Constituições
title_full A política linguística na África e situação das línguas autóctones na educação: uma análise crítica das Constituições
title_fullStr A política linguística na África e situação das línguas autóctones na educação: uma análise crítica das Constituições
title_full_unstemmed A política linguística na África e situação das línguas autóctones na educação: uma análise crítica das Constituições
title_sort política linguística na áfrica e situação das línguas autóctones na educação: uma análise crítica das constituições
description A África tem uma situação sociolinguística muito complexa, uma vez que o multilinguismo é uma realidade convivendo no mesmo espaço as línguas europeias, as línguas africanas e asiáticas. A pesquisa visa discutir como a política linguística é tratada a partir das Constituições. Usando uma pesquisa documental analisou-se as 54 Constituições. Há pouca valorização das línguas locais por parte dos documentos oficiais havendo o domínio das línguas europeias em situações oficiais da comunicação. Na educação formal poucos esforços são feitos em favor das línguas locais. A Declaração dos Direitos Linguísticos não é respeitada porque as línguas africanas não são ensinadas nas escolas.  Da pesquisa se conclui que os países africanos precisam de uma independência linguística. Só assim é que se pode resgatar e proteger as diversas línguas autóctones que muitas delas estão em vias de extinção. Uma língua é ao mesmo tempo a cultura de um povo, isso significa que resgatar as línguas africanas seria trazer de volta a autoestima que foi apagada pelo sistema colonial.
publisher Facultad de Lenguas
publishDate 2020
url https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/30707
work_keys_str_mv AT alexandreantoniotimbane apoliticalinguisticanaafricaesituacaodaslinguasautoctonesnaeducacaoumaanalisecriticadasconstituicoes
AT pansautamba apoliticalinguisticanaafricaesituacaodaslinguasautoctonesnaeducacaoumaanalisecriticadasconstituicoes
AT alexandreantoniotimbane politicalinguisticanaafricaesituacaodaslinguasautoctonesnaeducacaoumaanalisecriticadasconstituicoes
AT pansautamba politicalinguisticanaafricaesituacaodaslinguasautoctonesnaeducacaoumaanalisecriticadasconstituicoes
first_indexed 2024-09-03T21:34:40Z
last_indexed 2024-09-03T21:34:40Z
_version_ 1809212275636043776

Ejemplares similares