Investigar en educación y desde las Universidades Nacionales: conocernos y reconocernos en defensa de lo común y lo público

La investigación educativa en Argentina ha crecido notablemente en las últimas décadas. Este desarrollo presenta desigualdades regionales y diversidad de enfoques, atravesadas por debates epistemológicos, metodológicos y políticos. En este contexto, el campo se consolida como un ámbito clave para el...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Díaz Puppato, Diego, Ferrarino, Cecilia, Mendez, Jorgelina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2026
Materias:
educational research
network
mapping
collaborative work
Investigación educativa
red
mapeo
trabajo colectivo
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/52926
Aporte de:
Cuadernos de Educación de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R347-article-52926
record_format ojs
spelling I10-R347-article-529262026-05-22T13:25:17Z Investigar en educación y desde las Universidades Nacionales: conocernos y reconocernos en defensa de lo común y lo público Research in education and from National Universities: getting to know and recognize each other in defense of the common and the public Díaz Puppato, Diego Ferrarino, Cecilia Mendez, Jorgelina Díaz Puppato, Diego Ferrarino, Cecilia Mendez, Jorgelina educational research network mapping collaborative work Investigación educativa red mapeo trabajo colectivo La investigación educativa en Argentina ha crecido notablemente en las últimas décadas. Este desarrollo presenta desigualdades regionales y diversidad de enfoques, atravesadas por debates epistemológicos, metodológicos y políticos. En este contexto, el campo se consolida como un ámbito clave para el análisis sistemático de los procesos educativos y para la producción de conocimientos que orienten el diseño, la gestión y la evaluación en los distintos niveles del sistema educativo. Sin embargo, en esta expansión y especialización del campo, los vínculos entre instituciones han sido limitados y esporádicos. Para atender a la necesidad de articulación, de conocernos y reconocernos, en 2023 se propone, en el marco de jornadas académicas en Buenos Aires y Córdoba, la realización de un primer encuentro que impulsa la creación de la Red de Institutos y Centros de Investigación en Educación (RICIE), concebida como un espacio horizontal de intercambio y colaboración mutua. En un contexto adverso para la educación pública y el sistema científico, la Red busca fortalecer la cooperación interinstitucional, promover la circulación del conocimiento y construir una agenda común. Con más de 50 instituciones, se propone superar esfuerzos aislados, fomentar el trabajo colectivo y reflexionar sobre la producción y validación del conocimiento. Su progresiva institucionalización incluye encuentros académicos, estrategias de comunicación y un mapeo de las investigaciones, orientado a reconocer trayectorias, problemáticas y líneas de trabajo compartidas.  Educational research in Argentina has grown remarkably in recent decades. This development is marked by regional inequalities and a diversity of approaches, all shaped by epistemological, methodological, and political debates. Thus, educational research has become a key area for analyzing and improving educational processes, contributing to the design, management, and evaluation of education at various levels of the system. Despite this expansion and specialization of the field, inter-institutional collaboration has been limited and sporadic. To address the need for coordination, for getting to know and recognize one another, a first meeting was held in 2023 at conferences in Buenos Aires and Córdoba, leading to the creation of the Network of Institutes and Centers for Educational Research (RICIE), conceived as a horizontal space for exchange and collaboration. In an adverse context for public education and the scientific system, the Network seeks to strengthen inter-institutional cooperation, promote the dissemination of knowledge, and build a common agenda. With more than 50 member institutions, it aims to overcome isolated efforts, foster collaborative work, and reflect on the production and validation of knowledge. Its progressive institutionalization includes academic meetings, communication strategies, and a mapping of research, aimed at recognizing shared trajectories, problems, and lines of work.Keywords: , , , . Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2026-05-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/52926 Cuadernos de Educación; No. 27 (2026): Cuadernos de Educación N° 27; 101-116 Cuadernos de Educación; Núm. 27 (2026): Cuadernos de Educación N° 27; 101-116 2344-9152 1515-3959 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/52926/53526 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-347
container_title_str Cuadernos de Educación
language Español
format Artículo revista
topic educational research
network
mapping
collaborative work
Investigación educativa
red
mapeo
trabajo colectivo
spellingShingle educational research
network
mapping
collaborative work
Investigación educativa
red
mapeo
trabajo colectivo
Díaz Puppato, Diego
Ferrarino, Cecilia
Mendez, Jorgelina
Díaz Puppato, Diego
Ferrarino, Cecilia
Mendez, Jorgelina
Investigar en educación y desde las Universidades Nacionales: conocernos y reconocernos en defensa de lo común y lo público
topic_facet educational research
network
mapping
collaborative work
Investigación educativa
red
mapeo
trabajo colectivo
author Díaz Puppato, Diego
Ferrarino, Cecilia
Mendez, Jorgelina
Díaz Puppato, Diego
Ferrarino, Cecilia
Mendez, Jorgelina
author_facet Díaz Puppato, Diego
Ferrarino, Cecilia
Mendez, Jorgelina
Díaz Puppato, Diego
Ferrarino, Cecilia
Mendez, Jorgelina
author_sort Díaz Puppato, Diego
title Investigar en educación y desde las Universidades Nacionales: conocernos y reconocernos en defensa de lo común y lo público
title_short Investigar en educación y desde las Universidades Nacionales: conocernos y reconocernos en defensa de lo común y lo público
title_full Investigar en educación y desde las Universidades Nacionales: conocernos y reconocernos en defensa de lo común y lo público
title_fullStr Investigar en educación y desde las Universidades Nacionales: conocernos y reconocernos en defensa de lo común y lo público
title_full_unstemmed Investigar en educación y desde las Universidades Nacionales: conocernos y reconocernos en defensa de lo común y lo público
title_sort investigar en educación y desde las universidades nacionales: conocernos y reconocernos en defensa de lo común y lo público
description La investigación educativa en Argentina ha crecido notablemente en las últimas décadas. Este desarrollo presenta desigualdades regionales y diversidad de enfoques, atravesadas por debates epistemológicos, metodológicos y políticos. En este contexto, el campo se consolida como un ámbito clave para el análisis sistemático de los procesos educativos y para la producción de conocimientos que orienten el diseño, la gestión y la evaluación en los distintos niveles del sistema educativo. Sin embargo, en esta expansión y especialización del campo, los vínculos entre instituciones han sido limitados y esporádicos. Para atender a la necesidad de articulación, de conocernos y reconocernos, en 2023 se propone, en el marco de jornadas académicas en Buenos Aires y Córdoba, la realización de un primer encuentro que impulsa la creación de la Red de Institutos y Centros de Investigación en Educación (RICIE), concebida como un espacio horizontal de intercambio y colaboración mutua. En un contexto adverso para la educación pública y el sistema científico, la Red busca fortalecer la cooperación interinstitucional, promover la circulación del conocimiento y construir una agenda común. Con más de 50 instituciones, se propone superar esfuerzos aislados, fomentar el trabajo colectivo y reflexionar sobre la producción y validación del conocimiento. Su progresiva institucionalización incluye encuentros académicos, estrategias de comunicación y un mapeo de las investigaciones, orientado a reconocer trayectorias, problemáticas y líneas de trabajo compartidas. 
publisher Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades
publishDate 2026
url https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/52926
work_keys_str_mv AT diazpuppatodiego investigareneducacionydesdelasuniversidadesnacionalesconocernosyreconocernosendefensadelocomunylopublico
AT ferrarinocecilia investigareneducacionydesdelasuniversidadesnacionalesconocernosyreconocernosendefensadelocomunylopublico
AT mendezjorgelina investigareneducacionydesdelasuniversidadesnacionalesconocernosyreconocernosendefensadelocomunylopublico
AT diazpuppatodiego investigareneducacionydesdelasuniversidadesnacionalesconocernosyreconocernosendefensadelocomunylopublico
AT ferrarinocecilia investigareneducacionydesdelasuniversidadesnacionalesconocernosyreconocernosendefensadelocomunylopublico
AT mendezjorgelina investigareneducacionydesdelasuniversidadesnacionalesconocernosyreconocernosendefensadelocomunylopublico
AT diazpuppatodiego researchineducationandfromnationaluniversitiesgettingtoknowandrecognizeeachotherindefenseofthecommonandthepublic
AT ferrarinocecilia researchineducationandfromnationaluniversitiesgettingtoknowandrecognizeeachotherindefenseofthecommonandthepublic
AT mendezjorgelina researchineducationandfromnationaluniversitiesgettingtoknowandrecognizeeachotherindefenseofthecommonandthepublic
AT diazpuppatodiego researchineducationandfromnationaluniversitiesgettingtoknowandrecognizeeachotherindefenseofthecommonandthepublic
AT ferrarinocecilia researchineducationandfromnationaluniversitiesgettingtoknowandrecognizeeachotherindefenseofthecommonandthepublic
AT mendezjorgelina researchineducationandfromnationaluniversitiesgettingtoknowandrecognizeeachotherindefenseofthecommonandthepublic
first_indexed 2026-05-27T06:18:44Z
last_indexed 2026-05-27T06:18:44Z
_version_ 1866321335863476224

Ejemplares similares