Borgobello, A. (2014). Diseño BLENDED LEARNING. Cambios en las percepciones de estudiantes universitarios a partir de una mayor hibridación entre el aula tradicional y virtual.
Cita Chicago Style (17a ed.)Borgobello, Ana. Diseño BLENDED LEARNING. Cambios En Las Percepciones De Estudiantes Universitarios a Partir De Una Mayor Hibridación Entre El Aula Tradicional Y Virtual. 2014.
Cita MLA (8a ed.)Borgobello, Ana. Diseño BLENDED LEARNING. Cambios En Las Percepciones De Estudiantes Universitarios a Partir De Una Mayor Hibridación Entre El Aula Tradicional Y Virtual. 2014.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.