Revista IRICE, Año 2001, Nº 15

En este número de la Revista IRICE los aportes son los siguientes: adquisición de la lectura en español en lectores iniciales; el conocimiento social de los niños y las prácticas institucionales; fracaso escolar; impacto psicosocial del correo electrónico en las organizaciones y los campos semántico...

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Detalles Bibliográficos
Formato: other Revista publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: IRICE 2015
Materias:
Investigación
Educación
Psicología
Pedagogía
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/4796
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description En este número de la Revista IRICE los aportes son los siguientes: adquisición de la lectura en español en lectores iniciales; el conocimiento social de los niños y las prácticas institucionales; fracaso escolar; impacto psicosocial del correo electrónico en las organizaciones y los campos semánticos y relevancia en la formación de modelos mentales iniciales.
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