Reflexões glotopolíticas sobre o ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE) na Argentina entre 2016 e 2022

In this article, we reflect on the language policies in Argentina related to the national law about the offer of Portuguese as a Foreign Language (PLE, 2009) in secondary education and its impact between 2016 and 2022, after Mercosur’s integration. From a glottopolitical perspective, our objectives...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Avelino dos Reis, Jordana, Rubio Scola, Virginia Irene
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Centro de Estudios de Adquisición del Lenguaje, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, Argentina 2023
Materias:
Ideologías lingüísticas
Portugués Lengua Extranjera
Educación argentina/brasileña
Glotopolítica
Linguistic Ideologies
Portuguese as a Foreign Language
Argentine/Brazilian Education
Glottopolitics
Ideologias Linguísticas
Português Língua Estrangeira
Educação argentina/brasileira
Acceso en línea:https://infosur.unr.edu.ar/index.php/2020/article/view/80
Aporte de:
INFOSUR de Universidad Nacional de Rosario

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