Reflexiones sobre la Práctica en el Proceso de Formación de los Trabajadores Sociales

El presente trabajo tiene como intencionalidad introducir algunas reflexiones para pensar la Práctica Profesional en el marco de la Formación de los Trabajadores Sociales. Para ello se analizan algunos ejes claves que han impactado históricamente en esta área de aprendizaje de la Profesión, establec...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tobin, Patricia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2021
Materias:
Intervención Profesional
– Formación Profesional
–Supervisión
Proceso de Formación
Práctica
Professional Intervention
Formación Profesional
Supervisión
Acceso en línea:https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/80
Aporte de:
Cátedra Paralela de Universidad Nacional de Rosario
id I15-R222-article-80
record_format ojs
spelling I15-R222-article-802021-06-30T19:23:46Z Reflexiones sobre la Práctica en el Proceso de Formación de los Trabajadores Sociales Tobin, Patricia Intervención Profesional – Formación Profesional –Supervisión Proceso de Formación Práctica Professional Intervention Formación Profesional Práctica Supervisión Proceso de Formación El presente trabajo tiene como intencionalidad introducir algunas reflexiones para pensar la Práctica Profesional en el marco de la Formación de los Trabajadores Sociales. Para ello se analizan algunos ejes claves que han impactado históricamente en esta área de aprendizaje de la Profesión, estableciendo algunas precisiones conceptuales que nos acerquen a dar identidad a este espacio en relación a un proyecto pedagógico de Formación. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2021-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/80 10.35305/cp.vi2.80 Cátedra Paralela; Núm. 2 (2005); 31-39 2683-9393 1669-8843 spa https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/80/67
institution Universidad Nacional de Rosario
institution_str I-15
repository_str R-222
container_title_str Cátedra Paralela
language Español
format Artículo revista
topic Intervención Profesional
– Formación Profesional
–Supervisión
Proceso de Formación
Práctica
Professional Intervention
Formación Profesional
Práctica
Supervisión
Proceso de Formación
spellingShingle Intervención Profesional
– Formación Profesional
–Supervisión
Proceso de Formación
Práctica
Professional Intervention
Formación Profesional
Práctica
Supervisión
Proceso de Formación
Tobin, Patricia
Reflexiones sobre la Práctica en el Proceso de Formación de los Trabajadores Sociales
topic_facet Intervención Profesional
– Formación Profesional
–Supervisión
Proceso de Formación
Práctica
Professional Intervention
Formación Profesional
Práctica
Supervisión
Proceso de Formación
author Tobin, Patricia
author_facet Tobin, Patricia
author_sort Tobin, Patricia
title Reflexiones sobre la Práctica en el Proceso de Formación de los Trabajadores Sociales
title_short Reflexiones sobre la Práctica en el Proceso de Formación de los Trabajadores Sociales
title_full Reflexiones sobre la Práctica en el Proceso de Formación de los Trabajadores Sociales
title_fullStr Reflexiones sobre la Práctica en el Proceso de Formación de los Trabajadores Sociales
title_full_unstemmed Reflexiones sobre la Práctica en el Proceso de Formación de los Trabajadores Sociales
title_sort reflexiones sobre la práctica en el proceso de formación de los trabajadores sociales
description El presente trabajo tiene como intencionalidad introducir algunas reflexiones para pensar la Práctica Profesional en el marco de la Formación de los Trabajadores Sociales. Para ello se analizan algunos ejes claves que han impactado históricamente en esta área de aprendizaje de la Profesión, estableciendo algunas precisiones conceptuales que nos acerquen a dar identidad a este espacio en relación a un proyecto pedagógico de Formación.
publisher Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social
publishDate 2021
url https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/80
work_keys_str_mv AT tobinpatricia reflexionessobrelapracticaenelprocesodeformaciondelostrabajadoressociales
first_indexed 2023-05-16T22:16:15Z
last_indexed 2023-05-16T22:16:15Z
_version_ 1766090736667721728

Ejemplares similares