Francisco Suarez and the Errors in the Scientists’ Practice: Teaching and Research. A medieval Consideration in the Age of Renaissance

: La presente investigación aborda el parecer de Francisco Suárez sobre la dificultad que supone el ejercicio del conocimiento científico, tal como es expuesto en la Disputación Metafísica IX, II, 5-10. En la referida sección de la Disputación IX el Granadino explica la problemática de la enseñanza...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mendoza, José María Felipe
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Escuela de Filosofía. Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario 2025
Materias:
Francisco Suárez
Ciencia
Enseñanza
Error
Investigación
Francisco Suarez
Science
Teaching
Research
Acceso en línea:https://cuadernosfilosoficos.unr.edu.ar/index.php/cf/article/view/263
Aporte de:
Cuadernos Filosóficos / Segunda Época (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R231-article-2632025-08-19T14:23:32Z Francisco Suarez and the Errors in the Scientists’ Practice: Teaching and Research. A medieval Consideration in the Age of Renaissance Francisco Suárez y los errores en la práctica científica: Docencia e investigación. Una consideración medieval en tiempos renacentistas Mendoza, José María Felipe Francisco Suárez Ciencia Enseñanza Error Investigación Francisco Suarez Science Teaching Error Research : La presente investigación aborda el parecer de Francisco Suárez sobre la dificultad que supone el ejercicio del conocimiento científico, tal como es expuesto en la Disputación Metafísica IX, II, 5-10. En la referida sección de la Disputación IX el Granadino explica la problemática de la enseñanza y aprendizaje del conocimiento científico acorde con la experiencia y transmisión de saberes, afectados ambos por la posibilidad del error y la falsedad. En derredor de ello, la tesis central de los pasajes seleccionados concierne el juicio científico por medio del cual se pone de manifiesto la real dificultad en el progreso del conocimiento y la necesidad de persistir en la consecución de la verdad. De allí la necesidad de alcanzar certeza y corregir la apariencia de la verdad en evidencia. : La presente investigación aborda el parecer de Francisco Suárez sobre la dificultad que supone el ejercicio del conocimiento científico, tal como es expuesto en la Disputación Metafísica IX, II, 5-10. En la referida sección de la Disputación IX el Granadino explica la problemática de la enseñanza y aprendizaje del conocimiento científico acorde con la experiencia y transmisión de saberes, afectados ambos por la posibilidad del error y la falsedad. En derredor de ello, la tesis central de los pasajes seleccionados concierne el juicio científico por medio del cual se pone de manifiesto la real dificultad en el progreso del conocimiento y la necesidad de persistir en la consecución de la verdad. De allí la necesidad de alcanzar certeza y corregir la apariencia de la verdad en evidencia. Escuela de Filosofía. Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario 2025-08-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed original papers. Double-blind Artículos originales evaluados por pares. Doble ciego application/pdf https://cuadernosfilosoficos.unr.edu.ar/index.php/cf/article/view/263 10.35305/cf2.vi21.263 Cuadernos Filosóficos / Segunda Época; No. 21 (2024) Cuadernos Filosóficos / Segunda Época; Núm. 21 (2024) 2683-9024 1850-3667 spa https://cuadernosfilosoficos.unr.edu.ar/index.php/cf/article/view/263/204 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
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