ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ASPECTOS HISTÓRICOS E DIFERENTES ABORDAGENS

Neste estudo, realizamos uma discussão sobre as diferentes abordagens acerca da utilização de atividades investigativas no ensino de Ciências, apresentadas na visão de diversos autores. As atividades investigativas apresentam denominações distintas na literatura, como, inquiry, ensino por investigaç...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Andreia Freitas Zômpero, Carlos Eduardo Laburú
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidade Federal de Minas Gerais 2011
Materias:
Educación
Ensino de ciências
atividades investigativas
aspectos históricos
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129521755005
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-013&d=129521755005oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
id I16-R122-129521755005oai
record_format dspace
institution Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str I-16
repository_str R-122
collection Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
topic Educación
Ensino de ciências
atividades investigativas
aspectos históricos
spellingShingle Educación
Ensino de ciências
atividades investigativas
aspectos históricos
Andreia Freitas Zômpero
Carlos Eduardo Laburú
ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ASPECTOS HISTÓRICOS E DIFERENTES ABORDAGENS
topic_facet Educación
Ensino de ciências
atividades investigativas
aspectos históricos
description Neste estudo, realizamos uma discussão sobre as diferentes abordagens acerca da utilização de atividades investigativas no ensino de Ciências, apresentadas na visão de diversos autores. As atividades investigativas apresentam denominações distintas na literatura, como, inquiry, ensino por investigação, ensino por projetos, dentre outras. Os autores concordam que essa perspectiva de ensino proporciona ao aluno, além da aprendizagem de conceitos e procedimentos, o desenvolvimento de diversas habilidades cognitivas e a compreensão da natureza da ciência. O estudo apresenta características apontadas por diversos autores, no que se refere a atividades investigativas, e visa mostrar o caráter não conclusivo que essa abordagem de ensino apresenta. Além das diferentes abordagens, também foram enfatizados os aspectos históricos que envolvem o ensino com a utilização de atividades investigativas.
format Artículo científico
Artículo científico
author Andreia Freitas Zômpero
Carlos Eduardo Laburú
author_facet Andreia Freitas Zômpero
Carlos Eduardo Laburú
author_sort Andreia Freitas Zômpero
title ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ASPECTOS HISTÓRICOS E DIFERENTES ABORDAGENS
title_short ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ASPECTOS HISTÓRICOS E DIFERENTES ABORDAGENS
title_full ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ASPECTOS HISTÓRICOS E DIFERENTES ABORDAGENS
title_fullStr ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ASPECTOS HISTÓRICOS E DIFERENTES ABORDAGENS
title_full_unstemmed ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ASPECTOS HISTÓRICOS E DIFERENTES ABORDAGENS
title_sort atividades investigativas no ensino de ciências: aspectos históricos e diferentes abordagens
publisher Universidade Federal de Minas Gerais
publishDate 2011
url http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129521755005
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-013&d=129521755005oai
work_keys_str_mv AT andreiafreitaszompero atividadesinvestigativasnoensinodecienciasaspectoshistoricosediferentesabordagens
AT carloseduardolaburu atividadesinvestigativasnoensinodecienciasaspectoshistoricosediferentesabordagens
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820419172368384

Ejemplares similares