Utopía y anti-utopía en la educación

Este artículo es un intento por clarificar conceptos como utopía, antiutopía, pensamiento utópico y pensamiento antiutópico, todos los cuales son temas importantes en el campo de la educación, ya que su estudio puede brindar espacio para el análisis, la reflexión, la generación de proyectos, el camb...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Luz María Gómez Ávila
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco 2004
Materias:
Educación
Utopía
Pensamiento
utópico
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004102
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-024&d=34004102oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Este artículo es un intento por clarificar conceptos como utopía, antiutopía, pensamiento utópico y pensamiento antiutópico, todos los cuales son temas importantes en el campo de la educación, ya que su estudio puede brindar espacio para el análisis, la reflexión, la generación de proyectos, el cambio y la mejora. “Utopía” significa un mundo perfecto, irreal, sin tiempo, inalcanzable e imaginativamente creado por un escritor de ficción. El “pensamiento utópico” puede ser encontrado en escritos no de ficción sino en ensayos sobre filosofía, política, sociología, economía, psicología, pedagogía, etc. Expresa propuestas específicas cuyo objetivo es desencadenar cambios benéficos en las sociedades reales. Los trabajos que se identifican como utopías no deberían ser almacenados en estantes o museos, sino ser cuidadosamente leídos buscando un aprendizaje. El artículo es parte de una investigación sobre dichos temas que se realiza en la UNAM.
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