LAS REDES SOCIALES COMO INSTRUMENTO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA: ALCANCES Y LIMITACIONES

El presente ensayo surgió de una revisión bibliográfica que permitió conocer los alcances y las limitaciones de utilizar la Internet y las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica. La Internet y las redes sociales han pasado a ocupar un espacio preponderante en la sociedad actual, uti...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Steven Abarca Araya
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2013
Materias:	Educación REDES SOCIALES MEDIACIÓN PEDAGÓGICA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE EN RED
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44727049013 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44727049013oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

id	I16-R122-44727049013oai
record_format	dspace
institution	Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str	I-16
repository_str	R-122
collection	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
topic	Educación REDES SOCIALES MEDIACIÓN PEDAGÓGICA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE EN RED
spellingShingle	Educación REDES SOCIALES MEDIACIÓN PEDAGÓGICA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE EN RED Steven Abarca Araya LAS REDES SOCIALES COMO INSTRUMENTO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA: ALCANCES Y LIMITACIONES
topic_facet	Educación REDES SOCIALES MEDIACIÓN PEDAGÓGICA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE EN RED
description	El presente ensayo surgió de una revisión bibliográfica que permitió conocer los alcances y las limitaciones de utilizar la Internet y las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica. La Internet y las redes sociales han pasado a ocupar un espacio preponderante en la sociedad actual, utilizándose para promover bienes, servicios, entretenimiento y, en algunos casos, como instrumento de mediación pedagógica. Como resultado de la revisión realizada se pudo constatar que la utilización de las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica ha permitido identificar sus bondades como mayor cobertura, asincronía en la mediación, aprendizaje colaborativo, aprendizaje autónomo, entre otros. Sin embargo, en contraste con las bondades que presenta, también tiene sus limitación es como la falta de pericia de docentes y estudiantes en el uso de la tecnología, el acceso, mayor inversión de tiempo en la mediación pedagógica, la renuencia de algunas personas al uso de la tecnología, la dificultad para controlar si es realmente el estudiante quien participa en las actividades pedagógicas, entre otros. Se concluye que todavía es muy apresurado hacer conjeturas acerca del futuro que le espera al uso de las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica, pues algunos de estos alcances y limitaciones irán desapareciendo conforme vayamos adquiriendo mayor experiencia en su utilización, y su presencia sea cotidiana en nuestro sistema educativo, mientras que otros se seguirán manteniendo o, incluso, se pueden incrementar, por lo que debe analizarse su uso a la luz del contexto y la realidad de cada institución educativa.
format	Artículo científico Artículo científico
author	Steven Abarca Araya
author_facet	Steven Abarca Araya
author_sort	Steven Abarca Araya
title	LAS REDES SOCIALES COMO INSTRUMENTO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA: ALCANCES Y LIMITACIONES
title_short	LAS REDES SOCIALES COMO INSTRUMENTO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA: ALCANCES Y LIMITACIONES
title_full	LAS REDES SOCIALES COMO INSTRUMENTO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA: ALCANCES Y LIMITACIONES
title_fullStr	LAS REDES SOCIALES COMO INSTRUMENTO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA: ALCANCES Y LIMITACIONES
title_full_unstemmed	LAS REDES SOCIALES COMO INSTRUMENTO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA: ALCANCES Y LIMITACIONES
title_sort	las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones
publisher	Universidad de Costa Rica
publishDate	2013
url	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44727049013 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44727049013oai
work_keys_str_mv	AT stevenabarcaaraya lasredessocialescomoinstrumentodemediacionpedagogicaalcancesylimitaciones
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820425118842880

LAS REDES SOCIALES COMO INSTRUMENTO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA: ALCANCES Y LIMITACIONES

Ejemplares similares