Uso e impacto de la investigación. Programa Puerta Uno 113

Para continuar la discusión en torno a las funciones de la universidad, ponemos énfasis en esta emisión en la investigación, para ello recibimos a la Dra. Lya Sañudo, especialista en Ciencias de la Educación y al Dr. Arturo Chávez, especialista en las llamadas ciencias duras. En América Latina, la U...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Chávez Chávez, Arturo - Entrevistado/a, Sañudo Guerra, Lya - Entrevistado/a, Caldera, Alicia - Conductor/a, Gómez Zamudio, Ramón - Conductor/a
Formato: Sound draft Multimedia - Audio
Lenguaje:Spa
Publicado: Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, CUCSH/UDG 2015
Materias:
Investigación
Calidad de la educación
Cultura científica
Producción del conocimiento
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/mx/mx-021/index/assoc/D10703.dir/puerta1prog113.mp3
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Para continuar la discusión en torno a las funciones de la universidad, ponemos énfasis en esta emisión en la investigación, para ello recibimos a la Dra. Lya Sañudo, especialista en Ciencias de la Educación y al Dr. Arturo Chávez, especialista en las llamadas ciencias duras. En América Latina, la Universidad produce el 90% de la investigación ¿estamos seguros de que esos esfuerzos intelectuales son siempre bien aprovechados? ¿Cuáles son los retos de la Universidad o del Estado, para que la investigación tenga un mayor impacto? Pero la pregunta central en el caso de la investigación, parece ser ¿para qué?. Ante tales cuestionamientos, los especialistas afirman que el principal problema de la investigación que se genera en nuestro país es precisamente saber qué se hace con ella y qué tanto se mejoran procesos y se desarrollan productos. Pero no se trata sólo de generar más investigadores, sino de formarlos con conciencia, responsabilidad social y que generen cultura científica en los diferentes usuarios potenciales; pues la investigación no solo contribuye a la generación de conocimiento sino a la formación de mejores personas.
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