Educación crítica y emancipación. Menciones honoríficas

La educación y los métodos pedagógicos que se desarrollan en Guatemala son el resultado de la actualización de un pasado colonial anudado al pensamiento patriarcal imperante. Este entramado ha posibilitado y vuelto legítimas prácticas institucionalizadas de violencia que extraen los medios de vida a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zubiría Mutis, Blas - Autor/a, Portocarrero Lacayo, Ana Victoria - Autor/a, Bonilla, Lucía - Autor/a, Chivalán Carrillo, Marco Antonio - Autor/a, Orellana Charles, Ángel Wilfredo - Autor/a, Pereira, Noelia Rodrigues - Autor/a, Reyes Jedlicki, Leonora - Autor/a
Formato: Text draft Libro
Lenguaje:Spa
Por
Publicado: CLACSO 2018
Materias:
Emancipación
Educación popular
Inclusión social
Pensamiento crítico
Racismo
Machismo
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D14002.dir/Educacion_critica.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description La educación y los métodos pedagógicos que se desarrollan en Guatemala son el resultado de la actualización de un pasado colonial anudado al pensamiento patriarcal imperante. Este entramado ha posibilitado y vuelto legítimas prácticas institucionalizadas de violencia que extraen los medios de vida a quienes, por haber sido constituidos como sujetos indeseables, no son reconocidos como humanos por el actual régimen antropocéntrico. El texto que presentamos a continuación se centra en la realidad antes mencionada y, para su desarrollo, se dividió en tres partes cuyo objetivo es trasladar al lector nuestras experiencias en el ámbito educativo.
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Pereira, Noelia Rodrigues - Autor/a
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