Desenvolvimento profissional de professores das Ciências da Natureza sobre Tecnologia Assistiva: Encontros e Desencontros
Este trabalho tem como objetivo geral caracterizar compreensões de professores das Ciências da Natureza sobre Tecnologia Assistiva (TA), de modo a sinalizar possíveis implicações nos processos educativos realizados com estudantes com deficiência nos componentes curriculares dessa área do conheciment...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/22993 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-001&d=article22993oai |
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Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
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Este trabalho tem como objetivo geral caracterizar compreensões de professores das Ciências da Natureza sobre Tecnologia Assistiva (TA), de modo a sinalizar possíveis implicações nos processos educativos realizados com estudantes com deficiência nos componentes curriculares dessa área do conhecimento. A pesquisa tem natureza qualitativa e optou-se pelo uso de questionários com questões abertas e fechadas como instrumento de coleta de dados. A análise das compreensões se deu a partir das narrativas escritas dos questionários aplicados com 10 professores de Ciências da Natureza que atuam em uma instituição pública federal no sul do Brasil. A Análise Textual Discursiva (ATD) foi escolhida como o instrumento analítico. Os dados analisados indicam distanciamento de discussões ligadas à TA no desenvolvimento profissional de professores de Ciências da Natureza, em contraponto interpretam a referida tecnologia como aquela responsável pela solução de possíveis problemas que possam estar presentes na sala de aula. |
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de Sousa, Bruno José; Instituto Federal de Santa Catarina Voos, Ivani Cristina; Instituto Federal de Santa Catarina Silveira Manenti, Daise; Instituto Federal de Santa Catarina Conceição, Julyelle; Instituto Federal de Santa Catarina Pereira Barbosa, Mirtes Lia; Instituto Federal de Santa Catarina |
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