HISTÓRIA DO ENSINO E DISCURSOS POLÍTICO-EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO

Este trabalho trata de uma reflexão sobre a história do ensino em São Paulo e discursos político-educacionais, já que nas práticas sociais e institucionais, manifestam-se discursos que revelam os sistemas de valores e saberes da sociedade, ao longo de seu processo histórico. Nas situações de comu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Franco, Francisco Carlos, Prados, Rosalia Maria Netto
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Revista HISTEDBR On-Line 2015
Materias:	Educação Discursos político-educacionais; Educação de São Paulo; História da Educação; História e políticas de ensino. Educação de São Paulo
Acceso en línea:	https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/histedbr/article/view/5724 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article5724oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	Este trabalho trata de uma reflexão sobre a história do ensino em São Paulo e discursos político-educacionais, já que nas práticas sociais e institucionais, manifestam-se discursos que revelam os sistemas de valores e saberes da sociedade, ao longo de seu processo histórico. Nas situações de comunicação, diferentes discursos são produzidos e fazem parte de uma rede de significações construída pelos sujeitos, num determinado contexto cultural, espaço e tempo. Neste artigo propõe-se, numa abordagem qualitativa, a descrição do processo histórico e análise discursiva das políticas educacionais que se constituíram na rede pública de ensino, desde o governo de Franco Montoro até a reorganização do sistema educacional de São Paulo, iniciada no governo de Mário Covas.
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HISTÓRIA DO ENSINO E DISCURSOS POLÍTICO-EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO

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