Análise da produção científica das regiões sul e nordeste do Brasil: a iniciação esportiva na Educação Física escolar

O objetivo deste trabalho consiste em analisar as abordagens teórico-metodológicas que subsidiam a produção científica – teses de doutorado e dissertações de mestrado – dos Programas de Pós-graduação stricto sensu nas regiões Sul e Nordeste do Brasil, e em particular as inter-relações entre iniciaçã...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Nunes, Camila da Cunha; Universidade Regional de Blumenau - FURB, Lamar, Adolfo Ramos; Universidade Regional de Blumenau - FURB.
Formato:	Artículo publishedVersion Pesquisa bibliográfica; Pesquisa documental
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Filosofia e Educação 2014
Materias:	Educação; Epistemologia; Filosofia Produção científica; Educação Física escolar; Esquema Paradigmático.
Acceso en línea:	https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/rfe/article/view/6034 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article6034oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	O objetivo deste trabalho consiste em analisar as abordagens teórico-metodológicas que subsidiam a produção científica – teses de doutorado e dissertações de mestrado – dos Programas de Pós-graduação stricto sensu nas regiões Sul e Nordeste do Brasil, e em particular as inter-relações entre iniciação esportiva e Educação Física escolar. Realizamos uma pesquisa qualitativa exploratória de caráter bibliográfico e documental tendo como instrumento para análise da produção científica o esquema paradigmático proposto por S. Sánchez Gamboa.
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Análise da produção científica das regiões sul e nordeste do Brasil: a iniciação esportiva na Educação Física escolar

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