TV Digital, Educação Superior à Distância e Políticas Públicas: interatividade, multimidialidade e hipertextualidade – desafio da formação permanente do gestor de projetos culturais para a diversidade

Las posibilidades tecnológicas de la televisión digital mejorará la enseñanza y aprendizaje de la educación a distancia. Permiten a los administradores centrarse sus proyectos de elaboraciones culturales en los procesos creativos y de formación, más que en la producción de contenidos: productos, ser...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Xavier, Juarez Tadeu de Paula, Xavier, Patrícia Alves de Matos
Formato: Artículo publishedVersion Pesquisa acadêmica Academic research Investigación académica
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2013
Materias:
Communication Sciences; Education
Public Policies; Distance Learning; Digital TV; Educational Processes Degree of cultural managers
Ciencias de Comunicación; Educación
Política Pública; Educación a Distancia; TV Digital; Grado y procesos educativos de los gestores culturales
Ciências da Comunicação; Sociologia Aplicada; Educação
Políticas Públicas; Ensino a distância; TV Digital; Processos Educacionais; Formação superior de gestores culturais
Acceso en línea:http://www.revistas.usp.br/extraprensa/article/view/77261
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-065&d=article77261oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Ejemplares similares

Ejemplares similares