Hipertextos | Volumen 6 | Número 10
<i>Editorial</i> <i>Artículos</i> Teorizando y analizando el trabajo académico | <b>Thomas Allmer</b> Explora+: aproximaciones a un entorno virtual para el abordaje de textos académicos complejos | <b>Anabella L. Poggio</b> Las imágenes fijas para...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/103461 |
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Ciencias Sociales Hipertextos Hipertextos | Volumen 6 | Número 10 |
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Ciencias Sociales |
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<i>Editorial</i>
<i>Artículos</i>
Teorizando y analizando el trabajo académico | <b>Thomas Allmer</b>
Explora+: aproximaciones a un entorno virtual para el abordaje de textos académicos complejos | <b>Anabella L. Poggio</b>
Las imágenes fijas para la enseñanza en entornos virtuales de aprendizaje. El etiquetado didáctico como recurso meta-analítico | <b>Gabriela Augustowsky</b>
Neurociencia cognitiva, desarrollo de software y educación: ¿La interfaz como puente? | <b>Mariana C. Smulski</b>
Programas de educación digital en la provincia de Misiones | <b>María Itatí Rodríguez y Marcos C. Ramírez Bárbaro</b>
El valor del signo netbook en el discurso del Programa Conectar Igualdad | <b>Maite Martínez Romagosa</b>
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<i>Instrucciones para autores</i>
<i>Objetivos y alcances</i>
<i>Contacto y envío de artículos</i> |
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