Nueva modalidad de enseñanza bajo soporte de tecnología digital

Hoy más que nunca el desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje destinados a la formación del alumno, en todos los niveles de educación, está condicionado por nuevos contextos. Algunas de estas situaciones pertenecen a la propia práctica educativa, como por ejemplo la tecnología digital, y otra...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Orazzi, Amilcar Pedro
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
Tecnología
Enseñanza de la matemática
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104282
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-104282
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación
Tecnología
Enseñanza de la matemática
spellingShingle Educación
Tecnología
Enseñanza de la matemática
Orazzi, Amilcar Pedro
Nueva modalidad de enseñanza bajo soporte de tecnología digital
topic_facet Educación
Tecnología
Enseñanza de la matemática
description Hoy más que nunca el desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje destinados a la formación del alumno, en todos los niveles de educación, está condicionado por nuevos contextos. Algunas de estas situaciones pertenecen a la propia práctica educativa, como por ejemplo la tecnología digital, y otras no, como son las condiciones socio-económicas que afectan al rendimiento del alumno, en el mejor de los casos, o es un posible factor de desgranamiento de la matrícula, en el peor de los casos; por solo nombrar dos causas que pueden influir en la toma de decisión de la propuesta metodológica a adoptar. Tal realidad es más notoria en el nivel de enseñanza universitario; nuestra Universidad, la UNLP, no es ajena a ella y, por supuesto, su Facultad de Arquitectura y Urbanismo se encuentran con la misma problemática. Por tal motivo en la Cátedra de Matemática de la FAU-UNLP hace dos años que nos propusimos afrontar el desafío de repensar nuestras prácticas educativas para mejorar el aprendizaje, poniendo en acción el Proyecto Pedagógico presentado al momento de concursar el equipo de Profesores en el año 2008, y teniendo como guía la producción del Proyecto de Investigación de la Cátedra donde se sostiene que la construcción de modelos didácticos alternativos en la enseñanza de la Matemática, en general, y de la Geometría, en particular, se favorece teniendo en cuenta los contextos de Diseño, especialmente cuando se trabaja con alumnos del nivel universitario básico, como es nuestro caso.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Orazzi, Amilcar Pedro
author_facet Orazzi, Amilcar Pedro
author_sort Orazzi, Amilcar Pedro
title Nueva modalidad de enseñanza bajo soporte de tecnología digital
title_short Nueva modalidad de enseñanza bajo soporte de tecnología digital
title_full Nueva modalidad de enseñanza bajo soporte de tecnología digital
title_fullStr Nueva modalidad de enseñanza bajo soporte de tecnología digital
title_full_unstemmed Nueva modalidad de enseñanza bajo soporte de tecnología digital
title_sort nueva modalidad de enseñanza bajo soporte de tecnología digital
publishDate 2015
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104282
work_keys_str_mv AT orazziamilcarpedro nuevamodalidaddeensenanzabajosoportedetecnologiadigital
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820442082705411

Ejemplares similares