Estrategia de gestión en las prácticas de extensión de las cátedras

Las prácticas de extensión en las Cátedras constituyen un dispositivo formal que permite articular saberes populares y saberes académicos; implican una experiencia que incentiva el trabajo interdisciplinario que acerca a estudiantes y docentes a la búsqueda de soluciones a las diversas problemáticas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lamarche, Ana Elena, Zavaro Pérez, Carlos Alberto
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
Extensión universitaria
Cátedras
Estrategias
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/110992
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Las prácticas de extensión en las Cátedras constituyen un dispositivo formal que permite articular saberes populares y saberes académicos; implican una experiencia que incentiva el trabajo interdisciplinario que acerca a estudiantes y docentes a la búsqueda de soluciones a las diversas problemáticas sociales. Desde su implementación, la Secretaría de Extensión de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata ha trabajado en diversos modos de gestión para la ejecución de las mismas. El presente trabajo tiene como propósito dar a conocer diferentes estrategias utilizadas con el fin de jerarquizar la extensión y contribuir a la formación de egresados conocedores de la realidad, reflexivos y críticos de sus propias prácticas, capaces de valorar el vínculo con la comunidad y comprometidos con la sociedad.
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