Desarrollo, saberes de trabajo y educación técnica en Argentina

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Tomando en consideración el contexto en que se desarrolla la educación técnica de nivel medio en el país y particularmente en Río Gallegos, nos proponemos caracterizar y abordar críticamente las propuestas curriculares conque se concibió históricamente la formación para el trabajo en este sur patagó...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Muñoz, Nelly Cristina
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2006
Materias:	Ciencias de la Educación Enseñanza técnica Política educativa Curriculum
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/113877 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13292/ev.13292.pdf
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description	Tomando en consideración el contexto en que se desarrolla la educación técnica de nivel medio en el país y particularmente en Río Gallegos, nos proponemos caracterizar y abordar críticamente las propuestas curriculares conque se concibió históricamente la formación para el trabajo en este sur patagónico. Perspectivas de política educativa y de los planes correspondientes que resultaron como efecto de las tendencias dominantes en el discurso político-pedagógico y de los intereses y luchas de poder de diferentes sectores vinculados a la educación y al trabajo. Más allá del interés de este estudio creemos necesario aclarar que al hablar de saberes del trabajo no nos proponemos abarcar la amplitud de sus significados.
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Desarrollo, saberes de trabajo y educación técnica en Argentina

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