“¡Saquen los teléfonos!”: una experiencia para construir apuntes colaborativos con Twitter en el aula universitaria

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El uso de twitter como extensión del aula presencial permite visualizar las posibilidades de esa red social para trabajar aspectos del trabajo colaborativo en clase. Por ser lxs estudiantes futuros educadores y formadores de profesores se hace hincapié en el meta-análisis cognitivo de la propuesta....

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martin, María Mercedes
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Ciencias de la Educación
Enseñanza
Twitter
Colaboración
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/116269
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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