La recuperación de la praxis en el desarrollo curricular de la formación docente: el caso de la provincia de Buenos Aires
El presente artículo es producto de la investigación doctoral desarrollada entre 2015 y 2019 en la que se analizó el proceso de reformulación curricular para la formación de profesores del Nivel Primario en la Provincia de Buenos Aires, así como también, orienta la hipótesis que dicho proceso implic...
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| Autor principal: | Boulan, Noralí Adriana |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119119 |
| Aporte de: |
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