A vertente francesa da Didática Profissional (Didactique Professionnelle) e o ensino

A vertente francesa de Didática Profissional (DP), originada em território francês ao final dos anos 90, constitui uma zona de confluencia e contribuição de três ramos investigativos e independentes de pesquisa. A Didática Profissional se constitui como uma perspectiva sistemática natural de extensã...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Regis Vieira Alves Alves, Francisco
Formato: Articulo
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2021
Materias:
Ciencias Informáticas
Didática profissional
Aspectos históricos e pressupostos
Situação profissional
Formação do profesor
Ensino
Professional didactics
Historical aspects and assumptions
Professional situation
Teacher training
Teaching
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/121004
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A vertente francesa de Didática Profissional (DP), originada em território francês ao final dos anos 90, constitui uma zona de confluencia e contribuição de três ramos investigativos e independentes de pesquisa. A Didática Profissional se constitui como uma perspectiva sistemática natural de extensão do pensamento piagetiano, com ênfase na aprendizagem do adulto, diante das exigências de atividades profissionais e da resolução de problemas, superação de obstáculos e tarefas no campo do trabalho. Dessa forma, o presente trabalho apresenta alguns dos seus pressupostos e principais noções e, ao final, busca indicar repercussões para a atividade do professor de Matemática e o ensino no Brasil.
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