Impacto del léxico mental en la comprensión lectora en niños de nivel socioeconómico bajo

Objetivo. Analizar el impacto que las representaciones léxicas de niños hispanohablantes, que crecen en contextos de pobreza, tiene sobre la comprensión lectora. Método. Se evaluó a 61 niños en una prueba de comprensión lectora y, a partir de los resultados, se dividió la muestra total en dos grupos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ferroni, Marina Valeria
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Psicología
Comprensión lectora
Léxico mental
Representaciones léxicas
Niños
Contextos de pobreza
Reading comprehension
Mental lexicon
Mental representations
Children, poverty
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/126011
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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