Representaciones compartidas en la clase de música

A partir del análisis de las propuestas curriculares para primero y cuarto año para el ciclo 2013 en el Colegio Nacional de la Universidad Nacional de La Plata, y de las observaciones y crónicas sistematizadas por nosotros en el marco de la cursada 2013 de la materia Teoría y Práctica de la Enseñanz...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Acuña, Franco, Biasotti, Santiago, Petrocchi, Luciana Luján
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Música
Arbitrario cultural
Representaciones sociales
Habitus
Ideología de las dotes
Educación para la democracia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/134839
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A partir del análisis de las propuestas curriculares para primero y cuarto año para el ciclo 2013 en el Colegio Nacional de la Universidad Nacional de La Plata, y de las observaciones y crónicas sistematizadas por nosotros en el marco de la cursada 2013 de la materia Teoría y Práctica de la Enseñanza Musical I, pretendemos interpelar algunas representaciones sociales de los alumnos de los mencionados años del Colegio, en tanto sujetos de aprendizaje, e indagar los discursos a partir de las nociones de habitus y arbitrario cultural.
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