Análisis comparativo del comportamiento térmico de aulas prototípicas en Tucumán

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Este artículo presenta los resultados del estudio del comportamiento térmico de escuelas primarias en la provincia de Tucumán, bajo diferentes condiciones de diseño. Con el fin de determinar soluciones constructivas que garanticen adecuadas condiciones térmicas de las aulas, se realizaron una serie...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mercat, Maylis, Ledesma, Sara Lía, Gonzalo, Guillermo Enrique
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Arquitectura
escuelas
diseño bioclimático
situación de confort
modelización energética
schools
sustainable arquitecture
situation of confort
energy simulation
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/141608
http://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/averma/article/view/1679
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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