La psicología de los objetos cotidianos

El diseño de interfaces se ha convertido en un aspecto de interés para aquellos vinculados al desarrollo de software, y más aún para los que desarrollan software educativo. Donald Norman realiza un análisis interesante sobre el diseño de los objetos cotidianos, vinculado al aprendizaje que requieren...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sanz, Cecilia Verónica
Formato: Articulo Revision
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Ciencias Informáticas
Educación
psicología
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/14193
http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/nuevo/files/No4/TEYET4-resena-bibliografica.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El diseño de interfaces se ha convertido en un aspecto de interés para aquellos vinculados al desarrollo de software, y más aún para los que desarrollan software educativo. Donald Norman realiza un análisis interesante sobre el diseño de los objetos cotidianos, vinculado al aprendizaje que requieren los usuarios para llegar a emplearlos con facilidad. Así analiza los problemas del diseño y el tipo de conocimiento que requiere cada objeto.
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