La hoja de ruta en el Curso Introductorio a Ciencias de la Educación : Algunas dimensiones de la experiencia
El presente artículo narra el trabajo realizado por la Comisión Interclaustro de Ingreso en el contexto de rediseño de la propuesta de ingreso en el marco de la pandemia. Aborda específicamente el diseño, la producción y evaluación de la hoja de ruta como material educativo dentro de la propuesta pe...
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2022
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/143309 |
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I19-R120-10915-1433092023-12-12T15:38:20Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/143309 La hoja de ruta en el Curso Introductorio a Ciencias de la Educación : Algunas dimensiones de la experiencia The roadmap in the Introductory Course to Educational Sciences. Some dimensions of experience Arenas, Yésica Soledad Inveninato, Daniela 2022-09-16 2022-10-04T18:52:46Z es Educación Material educativo Hojas de ruta Experiencia Educational material Roadmaps Experience Income El presente artículo narra el trabajo realizado por la Comisión Interclaustro de Ingreso en el contexto de rediseño de la propuesta de ingreso en el marco de la pandemia. Aborda específicamente el diseño, la producción y evaluación de la hoja de ruta como material educativo dentro de la propuesta pedagógica virtual del Curso Introductorio a Ciencias de la Educación en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de la Plata. This article narrates the work carried out by the Interclaustro Entrance Commission in the context of redesigning the admission proposal in the framework of the pandemic. It specifically addresses the design, production and evaluation of the roadmap as educational material within the virtual pedagogical proposal of the Introductory Course to Educational Sciences at the Faculty of Humanities and Educational Sciences of the National University of La Plata. Especialización en Docencia Universitaria Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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Universidad Nacional de La Plata |
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El presente artículo narra el trabajo realizado por la Comisión Interclaustro de Ingreso en el contexto de rediseño de la propuesta de ingreso en el marco de la pandemia. Aborda específicamente el diseño, la producción y evaluación de la hoja de ruta como material educativo dentro de la propuesta pedagógica virtual del Curso Introductorio a Ciencias de la Educación en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de la Plata. |
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