Prácticas corporales y usos del cuerpo: sobre lo que podemos no hacer

En esta presentación he decidió retomar allí donde habíamos dejado en el congreso anterior. Por aquel entonces, en la exposición que llevó por título “Educación Física y Currículum: para una biopolítica positiva”, centré la discusión en las tensiones Educación Física/prácticas corporales y naturalez...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rocha Bidegain, Ángela Liliana, Camblor, Ezequiel Pablo, Ron, Osvaldo Omar, Hernández, Néstor Fabián, Fittipaldi, Gerardo Javier, Uro, Luis Martín, Mele, Ayelén Magalí
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) 2014
Materias:
Educación Física
cuerpo
vida
biopolítica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/147968
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En esta presentación he decidió retomar allí donde habíamos dejado en el congreso anterior. Por aquel entonces, en la exposición que llevó por título “Educación Física y Currículum: para una biopolítica positiva”, centré la discusión en las tensiones Educación Física/prácticas corporales y naturaleza/cultura. Una de las cuestiones que quedó planteada fue la imposibilidad de articular estos conceptos en tanto y en cuanto no se los problematice o no se los piense para poder descubrir que en la raíz de lo que conocemos y de lo que somos no hay ni el ser ni la verdad, sino la exterioridad del accidente, que ha puesto a la Educación Física en la posición de aceptar como suya la prerrogativa moderna de “hacer vivir” desde un concepto estrictamente biológico de la vida, que implicó el desplazamiento de la "zoe" por sobre el "bios".
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