Enseñanza de la lectura y la escritura en el primer ciclo: prácticas de enseñanza y fracaso escolar

Nos interesa analizar qué problemas aparecen cuando se transforman prácticas culturales como la lectura y la escritura en objetos de conocimiento escolar y qué implicancias tiene esta objetivación en el nivel de lo simbólico. Nos preocupa también desnaturalizar la construcción de ciertos conceptos y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ronconi, María Fernanda
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2016
Materias:
Educación
Lectura
Escritura
Prácticas del lenguaje
Enseñanza primaria
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153854
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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