Diseño de una propuesta de innovación de aprendizaje basada en problema en la asignatura Química Biológica del primer año de Lic. en Obstetricia de la Escuela de Ciencias de la Salud, Universidad Nacional de Villa Mercedes

La enseñanza de la química en el nivel superior siempre ha significado un desafío para cada uno de los docentes que participan en su dictado. Principalmente, porque su enseñanza invita a relacionar un mundo macroscópico y conocido con uno submicroscópico que pone en juego partículas subatómicas, áto...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Demaria, Carla Gianina
Otros Autores: Lucero López, Viviana Romina
Formato: Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación
Aprendizaje basado en problemas
Enseñanza de la química
Educación superior
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/154274
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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