Innovación curricular para la transición de enfoques en el Módulo de Agricultura Familiar, Área de Agroecología y Desarrollo Territorial, FCA-UNC

El proyecto aborda el proceso de enseñanza/aprendizaje/evaluación del módulo Agricultura Familiar” dentro del área de consolidación “Agroecología y desarrollo territorial” de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional de Córdoba. Se abordará la propuesta como una innovación curri...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cabrol, Diego Antonio
Otros Autores: Soto, Gustavo
Formato: Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación
Agricultura familiar
Enseñanza
Aprendizaje
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/154506
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-154506
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1545062023-06-22T04:08:25Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/154506 Innovación curricular para la transición de enfoques en el Módulo de Agricultura Familiar, Área de Agroecología y Desarrollo Territorial, FCA-UNC Cabrol, Diego Antonio 2022-05-31 2022 2023-06-21T15:05:14Z Soto, Gustavo Morandi, Glenda es Educación Agricultura familiar Enseñanza Aprendizaje El proyecto aborda el proceso de enseñanza/aprendizaje/evaluación del módulo Agricultura Familiar” dentro del área de consolidación “Agroecología y desarrollo territorial” de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional de Córdoba. Se abordará la propuesta como una innovación curricular con ejes en la interdisciplinariedad y la vinculación entre docencia, investigación y extensión. En concreto, se busca modificar parcialmente los contenidos del módulo, la propuesta metodológica con la que abordarlos y la forma en la que se evalúa el cumplimiento de los objetivos académicos. El módulo de Agricultura Familiar introduce el bloque “Territorial” del Área de Consolidación. El trabajo parte de una lectura en la que se percibe que la transición entre estos bloques está poco integrada lo que dificulta a los estudiantes la vinculación entre los contenidos y su inclusión final en el trabajo de síntesis. La innovación curricular se presenta como la incorporación de nuevos contenidos y metodología, pertinentes para la vinculación entre los bloques mencionados. Estos contenidos y metodología, están en sintonía con los enfoques y prácticas de investigación del equipo docente que dicta el módulo. De esta manera, se buscará que la introducción al segundo bloque del área tenga una integración más armónica con los contenidos que la preceden, así como una aplicabilidad más directa sobre las experiencias abordadas por los/as estudiantes. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Tesis Trabajo de especializacion http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación
Agricultura familiar
Enseñanza
Aprendizaje
spellingShingle Educación
Agricultura familiar
Enseñanza
Aprendizaje
Cabrol, Diego Antonio
Innovación curricular para la transición de enfoques en el Módulo de Agricultura Familiar, Área de Agroecología y Desarrollo Territorial, FCA-UNC
topic_facet Educación
Agricultura familiar
Enseñanza
Aprendizaje
description El proyecto aborda el proceso de enseñanza/aprendizaje/evaluación del módulo Agricultura Familiar” dentro del área de consolidación “Agroecología y desarrollo territorial” de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional de Córdoba. Se abordará la propuesta como una innovación curricular con ejes en la interdisciplinariedad y la vinculación entre docencia, investigación y extensión. En concreto, se busca modificar parcialmente los contenidos del módulo, la propuesta metodológica con la que abordarlos y la forma en la que se evalúa el cumplimiento de los objetivos académicos. El módulo de Agricultura Familiar introduce el bloque “Territorial” del Área de Consolidación. El trabajo parte de una lectura en la que se percibe que la transición entre estos bloques está poco integrada lo que dificulta a los estudiantes la vinculación entre los contenidos y su inclusión final en el trabajo de síntesis. La innovación curricular se presenta como la incorporación de nuevos contenidos y metodología, pertinentes para la vinculación entre los bloques mencionados. Estos contenidos y metodología, están en sintonía con los enfoques y prácticas de investigación del equipo docente que dicta el módulo. De esta manera, se buscará que la introducción al segundo bloque del área tenga una integración más armónica con los contenidos que la preceden, así como una aplicabilidad más directa sobre las experiencias abordadas por los/as estudiantes.
author2 Soto, Gustavo
author_facet Soto, Gustavo
Cabrol, Diego Antonio
format Tesis
Trabajo de especializacion
author Cabrol, Diego Antonio
author_sort Cabrol, Diego Antonio
title Innovación curricular para la transición de enfoques en el Módulo de Agricultura Familiar, Área de Agroecología y Desarrollo Territorial, FCA-UNC
title_short Innovación curricular para la transición de enfoques en el Módulo de Agricultura Familiar, Área de Agroecología y Desarrollo Territorial, FCA-UNC
title_full Innovación curricular para la transición de enfoques en el Módulo de Agricultura Familiar, Área de Agroecología y Desarrollo Territorial, FCA-UNC
title_fullStr Innovación curricular para la transición de enfoques en el Módulo de Agricultura Familiar, Área de Agroecología y Desarrollo Territorial, FCA-UNC
title_full_unstemmed Innovación curricular para la transición de enfoques en el Módulo de Agricultura Familiar, Área de Agroecología y Desarrollo Territorial, FCA-UNC
title_sort innovación curricular para la transición de enfoques en el módulo de agricultura familiar, área de agroecología y desarrollo territorial, fca-unc
publishDate 2022
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/154506
work_keys_str_mv AT cabroldiegoantonio innovacioncurricularparalatransiciondeenfoquesenelmodulodeagriculturafamiliarareadeagroecologiaydesarrolloterritorialfcaunc
_version_ 1769536503479795712

Ejemplares similares