Listados y microfilms: la experiencia del Programa de Reparación de Legajos en la FAHCE
En el año 2017 desde la Secretaría Académica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) se tomó la iniciativa de conformar un equipo que llevara adelante la tarea de reparación de legajos sobre quienes fueron detenides y desaparecides en el marco del accionar del terrorismo de...
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158444 |
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I19-R120-10915-1584442023-10-05T20:01:46Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158444 Listados y microfilms: la experiencia del Programa de Reparación de Legajos en la FAHCE Casi, Daniela 2022-11 2023 2023-10-05T14:29:28Z es Derechos Humanos Educación producción de conocimientos en derechos humanos gestión de políticas de derechos humanos políticas de memoria y reparación En el año 2017 desde la Secretaría Académica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) se tomó la iniciativa de conformar un equipo que llevara adelante la tarea de reparación de legajos sobre quienes fueron detenides y desaparecides en el marco del accionar del terrorismo de Estado y que a la vez tuvieran alguna clase de pertenencia institucional con la FaHCE. Este proceso tuvo varias etapas: la elaboración de la lista de quienes fueron les estudiantes, docentes y no docentes, la búsqueda de información institucional y militante de elles, el contacto con sus familiares, compañeres y amigues, la organización del acto conmemorativo y de entrega de los legajos reparados. En este breve escrito se propone dar cuenta de parte de la experiencia de las becarias que llevaron adelante gran parte de las tareas enumeradas. Universidad Nacional de La Plata Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 623-625 |
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En el año 2017 desde la Secretaría Académica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) se tomó la iniciativa de conformar un equipo que llevara adelante la tarea de reparación de legajos sobre quienes fueron detenides y desaparecides en el marco del accionar del terrorismo de Estado y que a la vez tuvieran alguna clase de pertenencia institucional con la FaHCE.
Este proceso tuvo varias etapas: la elaboración de la lista de quienes fueron les estudiantes, docentes y no docentes, la búsqueda de información institucional y militante de elles, el contacto con sus familiares, compañeres y amigues, la organización del acto conmemorativo y de entrega de los legajos reparados. En este breve escrito se propone dar cuenta de parte de la experiencia de las becarias que llevaron adelante gran parte de las tareas enumeradas. |
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