Una mirada psicoanalítica a las construcciones de las adolescencias en la actualidad

El presente trabajo se inscribe en el Proyecto de Investigación “Efectos de la desigualdad social en la construcción de la subjetividad de adolescentes: lazo social y trayectorias educativas” (PPID, 2019-2020/H053) con sede en el IdIHCS (UNLP-Conicet). Atendiendo a algunos propósitos específicos vi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lescano, Maia, Manzo, María José
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Psicología
Adolescencias
Construcción subjetiva
Lazo social
Desigualdad social
Adolescences
Construction of subjectivity
Social boundary
Social inequality
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159951
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R120-10915-1599512023-11-09T04:07:20Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159951 Una mirada psicoanalítica a las construcciones de las adolescencias en la actualidad A psychoanalytic vision of adolescences´constructions in the current times Lescano, Maia Manzo, María José 2020-11 2020 2023-11-08T16:22:50Z es Psicología Adolescencias Construcción subjetiva Lazo social Desigualdad social Adolescences Construction of subjectivity Social boundary Social inequality El presente trabajo se inscribe en el Proyecto de Investigación “Efectos de la desigualdad social en la construcción de la subjetividad de adolescentes: lazo social y trayectorias educativas” (PPID, 2019-2020/H053) con sede en el IdIHCS (UNLP-Conicet). Atendiendo a algunos propósitos específicos vinculados a rastrear producciones psicoanalíticas actuales que trabajen la construcción de la subjetividad en la adolescencia y analicen las determinaciones sociales, especialmente vinculadas con la desigualdad social, para dar cuenta de las subjetividades, es que nos proponemos realizar un recorrido teórico que permita pensar sobre los diferentes modos de ser y de estar de los/las adolescentes en la escena de mundo, de establecer lazo social y vivenciar el cuerpo y el encuentro con el desarreglo que supone la sexualidad para todos. Entendemos a la adolescencia como una estructura que es producto de una historia singular y las determinaciones del sistema de representaciones sociales que están mediatizadas por la intersubjetividad en la que se constituye el sujeto. Los discursos establecidos acompañan ese punto de encuentro con lo real corporal que es la pubertad y las significaciones imaginarias sociales inciden sobre el destino de las pulsiones al decidir sobre la forma y el contenido que en el psiquismo adquieran sus representaciones. The present assignment is enrolled in the Investigation Project “Effects of the social inequality in the construction of subjectivity in adolescents: social boundaries and academic career” (PPID, 2020/H053) with headquarters in the IdiHCS (UNLP-Conicet). Attending to some specific purposes linked to tracking current psychoanalytic productions which deal with the construction of subjectify during the adolescence and analyze the social settings, specially linked to social inequality, to account for subjectivities, is that we intend to conduct a theorical journey that allows to think about the different ways of being adolescents have in the world’s scene, of stablishing social boundaries and experiencing the body and the encounter with the trouble sexuality suppose for everyone. We understand the adolescence as a structure which is the result of a unique story and the social representation system settings that are interfered by the intersubjectivity in which the individual is constituted. The stablished discourses accompany this meeting point with the real corporal that puberty is and how the imaginary social meanings have influence on the pulsions’ destiny when deciding on the shape and content on which the psychism acquires its representation. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Resumen http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 920-921
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