Hacia una propuesta de intervención diversificada y democratizadora en la Catedra I de Derecho Privado V, de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
El eje central del TFI es el diseño de una propuesta de innovación educativa partiendo de la elaboración de una intervención situada, con el propósito de transformar nuestras prácticas docentes. El Trabajo Final Integrador consiste en una innovación de enseñanza para la Cátedra I, de la materia Dere...
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| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
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2023
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/160080 |
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I19-R120-10915-1600802023-11-13T20:09:41Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/160080 Hacia una propuesta de intervención diversificada y democratizadora en la Catedra I de Derecho Privado V, de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Vera, Emmanuel Hernán 2023-08-25 2023 2023-11-13T15:05:24Z Cruz, Verónica es Educación Innovación pedagógica en Derecho Privado V Pandemia tecnologías digitales prácticas de enseñanza El eje central del TFI es el diseño de una propuesta de innovación educativa partiendo de la elaboración de una intervención situada, con el propósito de transformar nuestras prácticas docentes. El Trabajo Final Integrador consiste en una innovación de enseñanza para la Cátedra I, de la materia Derecho Privado V (Derechos Reales), perteneciente a la carrera de Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata, con el propósito de mejorar la utilización de las Tics. Con esta producción buscamos un cambio en la práctica de enseñanza del derecho, propiciando la aprehensión de contenidos de manera diversificada y democratizada por parte de los y las estudiantes, y la reflexión situada de los contenidos a ser trabajados pedagógicamente desde un formato accesible. Tomamos como referencia el modo en que el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio reconfiguró nuestro trabajo pedagógico requiriendo la utilización de TICs en la construcción de una clase virtual, interpelándonos en torno de la accesibilidad a los conocimientos principalmente por estudiantes con discapacidad. Asesora y asesor pedagógico: Paula M. Salas y Gonzalo Ithurbide Especialista en Docencia Universitaria Universidad Nacional de La Plata Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Tesis Trabajo de especializacion http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf |
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El eje central del TFI es el diseño de una propuesta de innovación educativa partiendo de la elaboración de una intervención situada, con el propósito de transformar nuestras prácticas docentes. El Trabajo Final Integrador consiste en una innovación de enseñanza para la Cátedra I, de la materia Derecho Privado V (Derechos Reales), perteneciente a la carrera de Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata, con el propósito de mejorar la utilización de las Tics. Con esta producción buscamos un cambio en la práctica de enseñanza del derecho, propiciando la aprehensión de contenidos de manera diversificada y democratizada por parte de los y las estudiantes, y la reflexión situada de los contenidos a ser trabajados pedagógicamente desde un formato accesible. Tomamos como referencia el modo en que el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio reconfiguró nuestro trabajo pedagógico requiriendo la utilización de TICs en la construcción de una clase virtual, interpelándonos en torno de la accesibilidad a los conocimientos principalmente por estudiantes con discapacidad. |
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