Hacia una propuesta de intervención diversificada y democratizadora en la Catedra I de Derecho Privado V, de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
El eje central del TFI es el diseño de una propuesta de innovación educativa partiendo de la elaboración de una intervención situada, con el propósito de transformar nuestras prácticas docentes. El Trabajo Final Integrador consiste en una innovación de enseñanza para la Cátedra I, de la materia Dere...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/160080 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El eje central del TFI es el diseño de una propuesta de innovación educativa partiendo de la elaboración de una intervención situada, con el propósito de transformar nuestras prácticas docentes. El Trabajo Final Integrador consiste en una innovación de enseñanza para la Cátedra I, de la materia Derecho Privado V (Derechos Reales), perteneciente a la carrera de Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata, con el propósito de mejorar la utilización de las Tics. Con esta producción buscamos un cambio en la práctica de enseñanza del derecho, propiciando la aprehensión de contenidos de manera diversificada y democratizada por parte de los y las estudiantes, y la reflexión situada de los contenidos a ser trabajados pedagógicamente desde un formato accesible. Tomamos como referencia el modo en que el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio reconfiguró nuestro trabajo pedagógico requiriendo la utilización de TICs en la construcción de una clase virtual, interpelándonos en torno de la accesibilidad a los conocimientos principalmente por estudiantes con discapacidad. |
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