De la lingüística cognitiva al análisis del discurso

El Análisis del Discurso considera el Sujeto y, en consecuencia, la Subjetividad, como un efecto del lenguaje que se explicita reestableciendo el sistema de relaciones y estrategias que caracterizan y definen la formación de un discurso. Hablar de Sujeto presupone dilucidar algunas cuestiones básica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cucatto, Andrea, Cucatto, Mariana, Piatti, Guillermina Inés
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 1998
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161751
Aporte de:
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spelling I19-R120-10915-1617512023-12-20T20:07:58Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161751 De la lingüística cognitiva al análisis del discurso Cucatto, Andrea Cucatto, Mariana Piatti, Guillermina Inés 1998-12 2023-12-20T16:56:14Z es Letras subjetividad análisis del discurso lingüística cognitiva El Análisis del Discurso considera el Sujeto y, en consecuencia, la Subjetividad, como un efecto del lenguaje que se explicita reestableciendo el sistema de relaciones y estrategias que caracterizan y definen la formación de un discurso. Hablar de Sujeto presupone dilucidar algunas cuestiones básicas, esto es, explicar: 1-. acerca de quién/qué se está hablando; 2-. quién produce la emisión; 3-. quién toma la responsabilidad de los contenidos expresados; 4-.desde qué perspectiva se construye la situación; y 5-. con quién se presume que está en contacto mental aquel/aquello de lo que se está hablando. Consideramos que algunas de estas preguntas que se desprenden del “problema de la subjetividad” pueden responderse de un modo más consistente desde el marco teórico de la Lingüística Cognitiva. Es, justamente, el propósito de nuestro trabajo destacar la pertinencia de las categorías de análisis que ésta postula a fin de identificar las estrategias o procesos a través de los cuales el sujeto se configura a lo largo de su discurso, proponiendo, de esta forma, una redefinición de la subjetividad en términos de la habilidad del hablante para imponer su construcción particular a la escena o espacio verbal (espacio mental) donde éste se codifica. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
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