Programación por pares como estrategia de enseñanza en contextos de masividad

La enseñanza de la programación en la universidad, orientada específicamente a la formación de profesionales informáticos, se encuentra en un momento crítico debido a una importante demanda por la formación, lo que ha llevado a un notable incremento de la matrícula de las carreras de informática del...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dapozo, Gladys N., Greiner, Cristina L., Petris, Raquel H., Company, Ana María, Espíndola, María Cecilia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/164903
Aporte de:
id I19-R120-10915-164903
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1649032024-04-16T20:02:39Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/164903 Programación por pares como estrategia de enseñanza en contextos de masividad Dapozo, Gladys N. Greiner, Cristina L. Petris, Raquel H. Company, Ana María Espíndola, María Cecilia 2023-10 2024 2024-04-16T17:14:24Z es Ciencias Informáticas enseñanza de la programación programación por pares (pair programming) La enseñanza de la programación en la universidad, orientada específicamente a la formación de profesionales informáticos, se encuentra en un momento crítico debido a una importante demanda por la formación, lo que ha llevado a un notable incremento de la matrícula de las carreras de informática del país. La asignatura Algoritmos y Estructuras de Datos I, ubicada en el primer cuatrimestre del primer año de la Licenciatura en Sistemas de Información de la UNNE, para el dictado 2023 incorporó una adaptación de la programación por pares (pair programming) como estrategia de enseñanza para mitigar las dificultades de la masividad. Como resultado se destaca que los estudiantes han apreciado la modalidad, pero señalaron también cuestiones que deberían tenerse en cuenta en una próxima implementación de la metodología. Red de Universidades con Carreras en Informática Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 248-256
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias Informáticas
enseñanza de la programación
programación por pares (pair programming)
spellingShingle Ciencias Informáticas
enseñanza de la programación
programación por pares (pair programming)
Dapozo, Gladys N.
Greiner, Cristina L.
Petris, Raquel H.
Company, Ana María
Espíndola, María Cecilia
Programación por pares como estrategia de enseñanza en contextos de masividad
topic_facet Ciencias Informáticas
enseñanza de la programación
programación por pares (pair programming)
description La enseñanza de la programación en la universidad, orientada específicamente a la formación de profesionales informáticos, se encuentra en un momento crítico debido a una importante demanda por la formación, lo que ha llevado a un notable incremento de la matrícula de las carreras de informática del país. La asignatura Algoritmos y Estructuras de Datos I, ubicada en el primer cuatrimestre del primer año de la Licenciatura en Sistemas de Información de la UNNE, para el dictado 2023 incorporó una adaptación de la programación por pares (pair programming) como estrategia de enseñanza para mitigar las dificultades de la masividad. Como resultado se destaca que los estudiantes han apreciado la modalidad, pero señalaron también cuestiones que deberían tenerse en cuenta en una próxima implementación de la metodología.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Dapozo, Gladys N.
Greiner, Cristina L.
Petris, Raquel H.
Company, Ana María
Espíndola, María Cecilia
author_facet Dapozo, Gladys N.
Greiner, Cristina L.
Petris, Raquel H.
Company, Ana María
Espíndola, María Cecilia
author_sort Dapozo, Gladys N.
title Programación por pares como estrategia de enseñanza en contextos de masividad
title_short Programación por pares como estrategia de enseñanza en contextos de masividad
title_full Programación por pares como estrategia de enseñanza en contextos de masividad
title_fullStr Programación por pares como estrategia de enseñanza en contextos de masividad
title_full_unstemmed Programación por pares como estrategia de enseñanza en contextos de masividad
title_sort programación por pares como estrategia de enseñanza en contextos de masividad
publishDate 2023
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/164903
work_keys_str_mv AT dapozogladysn programacionporparescomoestrategiadeensenanzaencontextosdemasividad
AT greinercristinal programacionporparescomoestrategiadeensenanzaencontextosdemasividad
AT petrisraquelh programacionporparescomoestrategiadeensenanzaencontextosdemasividad
AT companyanamaria programacionporparescomoestrategiadeensenanzaencontextosdemasividad
AT espindolamariacecilia programacionporparescomoestrategiadeensenanzaencontextosdemasividad
_version_ 1807222941895622656