¿Nuevas modalidades subjetivas en los ingresantes a la Facultad de Psicología de la UNLP?: un análisis desde la perspectiva docente

Este trabajo surge de las problemáticas percibidas por el equipo docente -del que las autoras del trabajo forman parte- del Curso Introductorio 2009 a las Carreras de Psicología de la UNLP. Alumnos caracterizados por cierto interés en conocer la institución, predisposición para la lectura, entusiasm...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Kopelovich, Mercedes, Kierbel, Valeria Natalia
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Psicología
Ingresante
Docente
Problemática
Subjetividad
Freshman
Student
Teacher
Subjectivity
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166445
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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