De la innovación como producto a la innovación como proceso: desafíos y estrategias para la transformación de la enseñanza en la universidad

La necesidad de propiciar procesos de innovación en las prácticas de enseñanza en el nivel universitario es indiscutible. Sin embargo, es imposible pensar que tal tarea recaiga completamente en los docentes, sino que indispensable el trabajo conjunto de diferentes actores. En esta oportunidad se com...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Garcia, Daiana Gisele, Domínguez, María Alejandra, Stipcich, María Silvia
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Ciencias Informáticas Innovación Universidad Trabajo colaborativo Educación en ciencias Innovation University Collaborative work Science education
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/168226
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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