Enseñar ortografía en Chile: las creencias de docentes de Educación Primaria

En el último tiempo, diversas investigaciones dejan en evidencia las dificultades en torno al uso de herramientas ortográficas que tienen los estudiantes chilenos, pero menor es el estudio respecto a las prácticas de enseñanza y creencias de los docentes en torno a la ortografía. En este contexto,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aránguiz Salinas, Daniel Antonio
Otros Autores: Fontich Vicens, Xavier
Formato: Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Educación
Ortografía
Enseñanza
Creencias docentes
Currículum
Educación básica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/168332
https://doi.org/10.35537/10915/168332
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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