Las neurociencias: un modelo (PIC) regresivo para la Educación Física

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Esta ponencia intenta ofrecer una breve visión sobre lo que representa solo un pequeño fragmento del trabajo realizado hasta el momento en el equipo de investigación “Prácticas corporales y educación del cuerpo: el discurso neurocientífico como imposible para la enseñanza”. A modo de resumen y para...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Saulino, Julián Alberto
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación Física
Neurociencias
PIC
Obstáculo epistemológico
Regresión
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/171765
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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