Enfoques dialógicos para la resolución pacífica de conflictos escolares en la formación presencial del SENA: Estudio en el Centro de Industria y de la Construcción, Regional Tolima

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La conflictividad entre pares y los modos violentos de circulación entre estudiantes adolescentes continúan siendo una problemática frecuente en las escuelas latinoamericanas (Banz, 2008, Kaplan, 2020). Si bien en los últimos años se han multiplicado normativas y programas para promover la convivenc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: González Canizares, Jorge Mario
Otros Autores: Barletta, César Martín
Formato: Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Educación
Convivencia escolar
conflictos escolares
estrategias dialógicas
resolución no violenta de conflictos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175005
https://doi.org/10.35537/10915/175005
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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