Práctica de intervención entre cátedras de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP mediante la modalidad de taller

El presente Trabajo Final Integrador (TFI) se sitúa en la materia Técnica Dietética de la Licenciatura en Nutrición perteneciente a la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata. Esta asignatura que se dicta en el segundo año de la carrera reúne contenido temático similar...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pappalardo, Brenda
Otros Autores: Barcia, Ximena
Formato: Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175226
Aporte de:
id I19-R120-10915-175226
record_format dspace
spelling I19-R120-10915-1752262024-12-20T20:19:23Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175226 Práctica de intervención entre cátedras de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP mediante la modalidad de taller Pappalardo, Brenda 2024-11-25 2024 2024-12-20T13:18:18Z Barcia, Ximena es Educación desarticulación curriculum articulación curricular Plan de estudios Taller (método pedagógico) El presente Trabajo Final Integrador (TFI) se sitúa en la materia Técnica Dietética de la Licenciatura en Nutrición perteneciente a la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata. Esta asignatura que se dicta en el segundo año de la carrera reúne contenido temático similar en su currícula a otras dos materias que se cursan en el mismo año, como lo son Bromatología y Laboratorio de Gastronomía, por lo cual comparten temas afines. Actualmente debido a que no hay una comunicación fluida entre las cátedras mencionadas, se cree, que como consecuencia, esto genera una repetición del contenido curricular y en ocasiones también puede presentar contradicciones en lo conceptual al estudiantado, lo cual lleva a confusiones en la adquisición de conocimientos. Por lo cual se considera la necesidad de establecer relaciones entre los docentes de las diferentes asignaturas mediante talleres intercátedra con el fin de aunar conceptos promoviendo la mejora de dicha disyuntiva. Asesora: Daniela Inveninato Especialista en Docencia Universitaria Universidad Nacional de La Plata Facultad de Ciencias Médicas Tesis Trabajo de especializacion http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación
desarticulación
curriculum
articulación curricular
Plan de estudios
Taller (método pedagógico)
spellingShingle Educación
desarticulación
curriculum
articulación curricular
Plan de estudios
Taller (método pedagógico)
Pappalardo, Brenda
Práctica de intervención entre cátedras de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP mediante la modalidad de taller
topic_facet Educación
desarticulación
curriculum
articulación curricular
Plan de estudios
Taller (método pedagógico)
description El presente Trabajo Final Integrador (TFI) se sitúa en la materia Técnica Dietética de la Licenciatura en Nutrición perteneciente a la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata. Esta asignatura que se dicta en el segundo año de la carrera reúne contenido temático similar en su currícula a otras dos materias que se cursan en el mismo año, como lo son Bromatología y Laboratorio de Gastronomía, por lo cual comparten temas afines. Actualmente debido a que no hay una comunicación fluida entre las cátedras mencionadas, se cree, que como consecuencia, esto genera una repetición del contenido curricular y en ocasiones también puede presentar contradicciones en lo conceptual al estudiantado, lo cual lleva a confusiones en la adquisición de conocimientos. Por lo cual se considera la necesidad de establecer relaciones entre los docentes de las diferentes asignaturas mediante talleres intercátedra con el fin de aunar conceptos promoviendo la mejora de dicha disyuntiva.
author2 Barcia, Ximena
author_facet Barcia, Ximena
Pappalardo, Brenda
format Tesis
Trabajo de especializacion
author Pappalardo, Brenda
author_sort Pappalardo, Brenda
title Práctica de intervención entre cátedras de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP mediante la modalidad de taller
title_short Práctica de intervención entre cátedras de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP mediante la modalidad de taller
title_full Práctica de intervención entre cátedras de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP mediante la modalidad de taller
title_fullStr Práctica de intervención entre cátedras de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP mediante la modalidad de taller
title_full_unstemmed Práctica de intervención entre cátedras de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP mediante la modalidad de taller
title_sort práctica de intervención entre cátedras de la licenciatura en nutrición de la facultad de ciencias médicas de la unlp mediante la modalidad de taller
publishDate 2024
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175226
work_keys_str_mv AT pappalardobrenda practicadeintervencionentrecatedrasdelalicenciaturaennutriciondelafacultaddecienciasmedicasdelaunlpmediantelamodalidaddetaller
_version_ 1844301339005288448