La configuración del trabajo docente pedagógico desde las nuevas relaciones laborales en la escuela media de la norpatagonia: el caso Plan FinEs

Mostrar todas las versiones(3)

A través de las diferentes indagaciones en el campo del trabajo docente pedagógico -en el marco del proyecto de investigación “La Configuración del Trabajo Docente Pedagógico en las denominadas Políticas de Inclusión para la Escuela secundaria en la Norpatagonia” (UNCo)- hemos identificado un deteri...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Huenchunao, Virginia Graciela, Muñoz, Horacio Benjamín
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Educación trabajo docente Plan FinEs desvalorización norpatagonia
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176210
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-176210
record_format	dspace
spelling	I19-R120-10915-1762102025-02-06T20:04:22Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176210 La configuración del trabajo docente pedagógico desde las nuevas relaciones laborales en la escuela media de la norpatagonia: el caso Plan FinEs Huenchunao, Virginia Graciela Muñoz, Horacio Benjamín 2015-09 2016 2025-02-06T14:00:16Z es Educación trabajo docente Plan FinEs desvalorización norpatagonia A través de las diferentes indagaciones en el campo del trabajo docente pedagógico -en el marco del proyecto de investigación “La Configuración del Trabajo Docente Pedagógico en las denominadas Políticas de Inclusión para la Escuela secundaria en la Norpatagonia” (UNCo)- hemos identificado un deterioro en las condiciones del trabajo docente en la escuela media de las Provincias de Río Negro y Neuquén. Nos referimos a distintas formas de pauperización e intensificación del trabajo docente pedagógico, tanto en los cargos habituales como en los nuevos puestos de trabajo. En particular, a través de la presente ponencia intentaremos dar cuenta del proceso de desvalorización y naturalización de ciertas condiciones de la tarea docente, de las nuevas formas de contratación y la definición de responsabilidades en el marco del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios para Jóvenes y Adultos (FinEs I y II). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0) application/pdf 98-110
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Educación trabajo docente Plan FinEs desvalorización norpatagonia
spellingShingle	Educación trabajo docente Plan FinEs desvalorización norpatagonia Huenchunao, Virginia Graciela Muñoz, Horacio Benjamín La configuración del trabajo docente pedagógico desde las nuevas relaciones laborales en la escuela media de la norpatagonia: el caso Plan FinEs
topic_facet	Educación trabajo docente Plan FinEs desvalorización norpatagonia
description	A través de las diferentes indagaciones en el campo del trabajo docente pedagógico -en el marco del proyecto de investigación “La Configuración del Trabajo Docente Pedagógico en las denominadas Políticas de Inclusión para la Escuela secundaria en la Norpatagonia” (UNCo)- hemos identificado un deterioro en las condiciones del trabajo docente en la escuela media de las Provincias de Río Negro y Neuquén. Nos referimos a distintas formas de pauperización e intensificación del trabajo docente pedagógico, tanto en los cargos habituales como en los nuevos puestos de trabajo. En particular, a través de la presente ponencia intentaremos dar cuenta del proceso de desvalorización y naturalización de ciertas condiciones de la tarea docente, de las nuevas formas de contratación y la definición de responsabilidades en el marco del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios para Jóvenes y Adultos (FinEs I y II).
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Huenchunao, Virginia Graciela Muñoz, Horacio Benjamín
author_facet	Huenchunao, Virginia Graciela Muñoz, Horacio Benjamín
author_sort	Huenchunao, Virginia Graciela
title	La configuración del trabajo docente pedagógico desde las nuevas relaciones laborales en la escuela media de la norpatagonia: el caso Plan FinEs
title_short	La configuración del trabajo docente pedagógico desde las nuevas relaciones laborales en la escuela media de la norpatagonia: el caso Plan FinEs
title_full	La configuración del trabajo docente pedagógico desde las nuevas relaciones laborales en la escuela media de la norpatagonia: el caso Plan FinEs
title_fullStr	La configuración del trabajo docente pedagógico desde las nuevas relaciones laborales en la escuela media de la norpatagonia: el caso Plan FinEs
title_full_unstemmed	La configuración del trabajo docente pedagógico desde las nuevas relaciones laborales en la escuela media de la norpatagonia: el caso Plan FinEs
title_sort	la configuración del trabajo docente pedagógico desde las nuevas relaciones laborales en la escuela media de la norpatagonia: el caso plan fines
publishDate	2015
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176210
work_keys_str_mv	AT huenchunaovirginiagraciela laconfiguraciondeltrabajodocentepedagogicodesdelasnuevasrelacioneslaboralesenlaescuelamediadelanorpatagoniaelcasoplanfines AT munozhoraciobenjamin laconfiguraciondeltrabajodocentepedagogicodesdelasnuevasrelacioneslaboralesenlaescuelamediadelanorpatagoniaelcasoplanfines
_version_	1847019251991314432

La configuración del trabajo docente pedagógico desde las nuevas relaciones laborales en la escuela media de la norpatagonia: el caso Plan FinEs

Ejemplares similares