¿Cómo estudiar las representaciones emocionales en la infancia?: el abordaje cualitativo como herramienta interpretativa

El objetivo del presente trabajo, que forma parte de una investigación más amplia sobre representaciones infantiles acerca de las emociones en la interacción social en la edad escolar, específicamente en situaciones conflictivas entre iguales, consiste en justificar el uso del paradigma cualitativo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Paladino, Celia Elba, Gorostiaga, Damián, Barrio, María Alejandra, Chaintiou, Marcela Elisabet, Camacho, Silvia Florencia, Paladin, Silvana
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Psicología
Emociones
Representaciones
Métodos cualitativos
Emotions
Representations
Qualitative methods
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/176894
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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