Coordenadas temporo-espaciales y subjetividad: el retorno de lógicas manicomiales en tiempos de pandemia
Este escrito se enmarca en el proyecto de investigación “Exploraciones sobre la producción de subjetividad en niños, niñas y adolescentes en tiempos de pandemia. Efectos de desubjetivación ante una catástrofe natural-social” de los equipos docentes de las Cátedras Psicología Evolutiva I y Psicología...
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/177846 |
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I19-R120-10915-1778462025-04-01T20:03:18Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/177846 Coordenadas temporo-espaciales y subjetividad: el retorno de lógicas manicomiales en tiempos de pandemia Time-spatial coordinates and subjectivity: the return of manicomial logics in times of pandemic Gaudio, Roxana Elizabeth Frisón, Roxana 2023-11 2025 2025-04-01T12:54:13Z es Psicología Pandemia Subjetividad Coordenadas temporo-espaciales Lógicas manicomiales Pandemic Subjectivity Temporo-spatial coordinates Asylum logics Este escrito se enmarca en el proyecto de investigación “Exploraciones sobre la producción de subjetividad en niños, niñas y adolescentes en tiempos de pandemia. Efectos de desubjetivación ante una catástrofe natural-social” de los equipos docentes de las Cátedras Psicología Evolutiva I y Psicología Clínica de Niños y Adolescentes de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. El campo de la clínica constituye el punto de inicio desde el cual recuperamos los interrogantes que organizan la investigación, que en una de las aristas que la componen ahonda en los trabajos propios de la adolescencia en torno al investimiento y apropiación del tiempo y del espacio, en su enlace con la lógica que se colige prevaleció durante el desarrollo de la pandemia por covid- 19, en las medidas implementadas en nuestro país de aislamiento y distanciamiento social preventivo y obligatorio. Dicho contexto, sostenemos, conduce a la configuración de efectos de desubjetivación como modo estable y predominante de producción de subjetividad en la actualidad. Se trata, por ende, de la reinstauración de lógicas, de modos de funcionamiento que contradicen, emplazan lineamientos y promueven efectos desubjetivantes, opuestos a los establecidos y propiciados por la Ley Nacional de Salud Mental N° 26657. This writing is part of the research project “Explorations on the production of subjectivity in children and adolescents in times of pandemic. Effects of desubjectivation in the face of a natural-social catastrophe” of the teaching teams of the Chairs of Evolutionary Psychology I and Clinical Psychology of Children and Adolescents of the Faculty of Psychology of the National University of La Plata. The field of the clinic constitutes the starting point from which we recover the questions that organize the investigation, which in one of the edges that compose it delves into the works typical of adolescence around the investment and appropriation of time and space, In its link with the logic that is inferred, it prevailed during the development of the covid-19 pandemic, in the measures implemented in our country of isolation and preventive and mandatory social distancing. This context, we maintain, leads to the configuration of desubjectivation effects as a stable and predominant mode of subjectivity production today. It is, therefore, the reinstatement of logics, of modes of operation that contradict, place guidelines and promote desubjectivating effects, opposite to those established and promoted by the National Mental Health Law No. 26657. Facultad de Psicología Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 666-674 |
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Universidad Nacional de La Plata |
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Este escrito se enmarca en el proyecto de investigación “Exploraciones sobre la producción de subjetividad en niños, niñas y adolescentes en tiempos de pandemia. Efectos de desubjetivación ante una catástrofe natural-social” de los equipos docentes de las Cátedras Psicología Evolutiva I y Psicología Clínica de Niños y Adolescentes de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata.
El campo de la clínica constituye el punto de inicio desde el cual recuperamos los interrogantes que organizan la investigación, que en una de las aristas que la componen ahonda en los trabajos propios de la adolescencia en torno al investimiento y apropiación del tiempo y del espacio, en su enlace con la lógica que se colige prevaleció durante el desarrollo de la pandemia por covid- 19, en las medidas implementadas en nuestro país de aislamiento y distanciamiento social preventivo y obligatorio. Dicho contexto, sostenemos, conduce a la configuración de efectos de desubjetivación como modo estable y predominante de producción de subjetividad en la actualidad. Se trata, por ende, de la reinstauración de lógicas, de modos de funcionamiento que contradicen, emplazan lineamientos y promueven efectos desubjetivantes, opuestos a los establecidos y propiciados por la Ley Nacional de Salud Mental N° 26657. |
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