¿Renovar la agenda sindical?: una oportunidad para los sindicatos docentes ante los cambios en la forma escolar

En los últimos años la literatura especializada señaló la necesidad de reformas en los niveles medios y en la modalidad especial de los sistemas educativos provinciales. Con el impulso de leyes y resoluciones nacionales comenzaron a tener lugar cambios y reformulaciones en la forma escolar. En este...

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Autor principal: Gotelli, Agustín Nicolás
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2025
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/178757
Aporte de:
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spelling I19-R120-10915-1787572025-05-07T20:06:45Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/178757 ¿Renovar la agenda sindical?: una oportunidad para los sindicatos docentes ante los cambios en la forma escolar Renewing the union agenda? An opportunity for teachers' unions in the face of changes in school structure. Gotelli, Agustín Nicolás 2025-04-30 2025-05-07T12:28:09Z es Ciencias Sociales Sindicatos docentes Agenda sindical Forma escolar Renovación Teachers' unions Trade union agenda School form Renewal En los últimos años la literatura especializada señaló la necesidad de reformas en los niveles medios y en la modalidad especial de los sistemas educativos provinciales. Con el impulso de leyes y resoluciones nacionales comenzaron a tener lugar cambios y reformulaciones en la forma escolar. En este artículo argumento que en el actual escenario de reformas los sindicatos docentes tienen la oportunidad de renovar su agenda sindical y aumentar su influencia en las políticas públicas. Para sustentar la argumentación analizo, en primer lugar, los cambios en la forma escolar en curso del nivel medio y la modalidad especial en la provincia de Buenos Aires y en la provincia de Río Negro; y, en segundo lugar, intento mostrar cómo puede ser una oportunidad para los sindicatos para renovar su agenda. In recent years, specialized literature has highlighted the need for reforms in secondary education and in the special education system of provincial education systems. Driven by national laws and resolutions, changes and reformulations in the school system have begun to take place. In this article, I argue that in the current reform landscape, teacher unions have an opportunity to renew their union agenda and increase their influence on public policy. To support this argument, I first analyze the ongoing changes in the school system at the secondary level and the special education system in the provinces of Buenos Aires and Río Negro; and second, I attempt to show how this can be an opportunity for unions to renew their agenda. Facultad de Periodismo y Comunicación Social Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
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